Tips och inspiration

Jag har totalt fallit för Jodie Picoult, en fantastisk författare som verkligen sätter tankar i huvudet och tar upp på gränsen till tabubelagda ämnen i sina böcker. Jag har stött på två av hennes böcker nu som känns aktuella:



Allt för min syster är en av hennes böcker som nu skall komma på film, såg trailern innan Prinsessa. Verkar lovande. Hoppas inte den blir för sentimental, då tappar den djupet och de viktiga frågeställningarna. Här hanslar det om surrogatbarn och organdonation och cancer. Samma här med läsningen, år 9 eller möjligen yngre så med stöd av filmen i så fall, mer som diskussionsunderlag. Håll utkik efter premiären.




19 minuter läser jag till min bokcirkel och efter de första 100 sidorna är jag fascinerad. Det handlar om en skolmassaker och vi kommer att få konfronteras med de inblandade på olika sätt, ett hett och smärtsamt ämne, hittills behandlat intresseväckande. Ser fram emot vidare läsning. Den här boken kan läsas med elever, men kanske mer år 9 - gymnasiet i så fall, då ämnet kräver sin läsare. Mer om denna bok lär komma.

<<

Jag har ju sett filmen Prinsessa och rekomenderar den verkligen till äldre elever och diskussioner kring utseende, mediabilder och till viss del stereotyper. Hoppas vi kommer i väg och ser den med år 9.

Att reflektera om lärande och att sätta mål

Har läst och plockat citat ur loggböckerna i engelska och studerat vilka mål eleverna har för terminen. Här ett litet axplock:

”Att skriva mer fylliga texter”

”Jag ska ställa fler frågor när folk redovisat för att visa att jag förstått och lyssnat”

”Jag ska läsa en tidning på engelska varje månad”

”Jag går för MVG”

”Jag vill bli bättre på att stava och att stava ord fel ytterst sällan”

”Vara mer aktiv muntligt”

”Jag ska läsa några böcker på engelska”

”Mitt sista mål gäller det att jag peppar mig själv efter att jag har gjort något bra, någonting jag är nöjd med”

Det här är jättekul och spännande och jag brukar ta upp skillnaden mellan kunskapsmål och arbets/prestationsmål. det är skillnad och de utvärderas kanske lite olika. Det är viktigt att lära eleverna att arbeta med mål för de måste hitta sin egen motivation, vilket många har väldigt svårt för i dag.

Undrar ofta varför eleverna kan kännas svåra att motivera. Jag brukar oftast gå till min undervisning och försöka ändra eller vara mer elevcentrerad, men når jag alla? Nej, det tror jag inte, men jag når alla på olika sätt i olika moment om jag varierar min undervisning.

Att få vara den man är

Prinsessa heter en ny svensk film. Den handlar om en tjej i 18 årsåldern som har en dröm: att bli skådespelare. Hon blir illa behandlad pga av sitt utseende som inte uppfyller normen smal och blond. Det är en härlig, varm och inspirerande film som behandlar teman som fördomar, medias syn på människor och att få vara den man är.

I en scen mot slutet förklarar flickans mamma att skådespeleri handlar om att just vara sig själv, inte som många tror att vara någon helt annan. Det var mäktigt, för jag har själv aldrig tänkt på det på det sättet. Nu när jag reflekterar är det självklar. Samma tankar går att applicera på allt kreativt skapande. Du behöver bottna i dig själv.

Läsningen då? Har läst ut Mord.net nu och gillade den verkligen. Historien var spännande och väl uppbyggd och verkligen fångande. Tyckte dock att boken tappade lite i kvalitet mot slutet. Energin i skrivandet låg helt klart på ínledningen och uppbyggnaden av berättelsen, sedan tappade de lite när de skulle få till ett bra slut. Väldigt läsvärt i alla fall.

Att se stjärnor tändas

Eleverna i år 9 arbetar just nu med boken Lyckad nedfrysning av herr Moro. Den första uppgiften kallar vi "bortom ögonblicket" och den handlar om att skriva utifrån en av bilderna i boken. I dag läste eleverna varandras texter i smågrupper och sedan presenterade varje grupp en av texterna för de andra. De valde att läsa upp texterna de valt. Det var magi. Deras texter och röster levde i klassrummet och alla lyssnade och fängslades av berättelserna. De blyga, duktiga skribenterna klev fram och alla bara tappade hakan över den talang de har för skrivande. Det var riktigt värdefullt.

Jag har läst Hungerspelen och tänkte i dagarna presentera den som boktips till eleverna. I förrgår dimper det ner ett reklamblad för en skrivartävling. Förlaget som anordnar den ger ut Hungerspelen och det är den boken som står i centrum som inspiration till skrivandet. Jag presenterade detta för år 8 och 9 i dag och två av mina bästa skribenter tog informationsbladet efter lektionen. Vad kul om vi fick i väg några bidrag. Det är så roligt att prata om och inspirera kring litteratur. Det är roligt också att ge eleverna inspiration och utmaningar. Då gillar jag verkligen att vara lärare. Skönt att få en dag som fokuserade på något positivt.

District 9

Har sett filmen District 9. Det är en Science Fictionfilm, som jag tycker är annorlunda. Den utspelar sig i Johannesburg, Sydafrika. Ett stort skepp med utomjordlingar lägger sig över staden, men först händer inget. Till slut tar militären sig in i skeppet och en intergalaktisk flyktingkatastrof uppdagas. District 9 skapas för att förvara utomjordingarna och blir snabbt ett ghetto. Johannesburgborna vill inte ha med främlingarna att göra cch de förbjuds delta i samhället på alla sätt.

20 år senare är detta ohållbart och stadsborna kräver att District 9 skall flyttas. En gigantisk evakueringsmaskin drar i gång och katastrofen är ett faktum. Den ansvarige för operationen råkar få i sig utomjoringarnas gener och ser sin kropp förändras. Militären vill utnyttja honom som försökskanin, ingen annan har överlevt detta förut. Han flyr in i District 9. Nåväl, så långt en ganska mänskligt hållen Science fictionhistoria. Regissören lyckas väl med alla "gadgets" som behövs i Science Fiction och får in de i den ghettoliknande, varma, ökenpräglade miljön. Både vapen, maskiner, teknik och utomjordingarna själva känns helt och hållet som en del av verkligheten.

Exerimentera nu med miljön Sydafrika, ghetton, stora evakueringsinsatser och främlingskap mellan folkslag. Främlingen, den vi fruktar allra mest. De som inte är som oss. Har vi i historien egentligen hanterat främlingskapet raser, eller religioner emellan bättre än vad som porträtteras här? Det blir en ganska mäktig symbolik. Det är detta som är den djupaste behållningen av filmen.

Käppar i hjulet?

Pedagogiken: En hel veckas undervisning och jag njuter i klassrummet. Det är roligt att omsätta ideér i praktiken och att se hur eleverna tar emot det, samarbetar och reflekterar. Det är alla de små samtalen som berikar. Det är i detta jag vilar.

Samarbete: Jobber medvetet med att bygga nätverk och samarbeten på jobbet och har upptäckt vilken rikedom det är. I dag fick jag en kram av en kollega som bara ville tacka för att det var kul att samarbeta med mig. Då vet jag att vi gör något rätt. I det här fallet har vi försökt att under en lång tid fånga upp två vilsna själar och i dag gav de sig själva en chans och ögonen började leva och glittra. Hopp.

Käpparna i hjulet då? Logistik, administration och dåliga rutiner. Det kostar tid att behöva be om tvål på toaletter, ventilation i klassrum, kopiatorer som fungerar och datorer som inte finns, fortbildning som inte får kosta varken tid eller pengar. Visionerna? helhetstänket?

Jag kommer inte stoppas av käpparna i hjulet och jag kommer fortsätta göra det jag tycker om och ha kul med eleverna. Tänk om någon skulle värna om personalen på samma sätt.

Good enough

Good Enough - är det vad livet ska gå ut på? Good enough för mig är att jag inte gjort mitt bästa. Det går att vara nöjd, men för mig handlar utmaningen om att vi måste vara bättre än så. Detta får som konsekvens att jag kräver mycket av mig själv och i bland lika mycket av omgivningen. Det blir en tuff balans att hålla. Inser att av omgivingen får jag tillbaka det jag sänder ut. Inte mer och inte mindre.

Hur tar jag in detta i klassrummet? Jag är krävande, men jag vill hoppas att jag är det på ett positivt sätt. Jag vill sporra eleverna till nya utmaningar. Kräva att de skall tänja sina gränser och att det skall finnas en känsla av att utveckling sker. Jag vill sporra och entusiasmera till ett livslångt lärande.

Har börjat läsa lite varje kväll i en fantastisk bok: Vem gråter vid din grav av Robin Sharma. Korta tänkvärda visdomsord som bara ger aha-upplevelser för mig. Någon annan blir säkert provocerad för han säljer inte in Good Enough direkt. Ultimata boken att läsa och begrunda 15 minuter per kväll och du lär dig något.

Läste en krönika i Runner´s World av en personlig coach Mikael Söderman. Han har ett mantra som han upprepar varje morgon och under dagen. Jag ska bjuda dig på det, för jag har själv helt slukat innebörden: Jag är frisk, jag är fri, jag är full av energi.

Testa och säg det när du sträcker på dig på morgonen - du kommer att häpna.